TEXTO TEATRAL

El trabajo de composición escrita de esta unidad es la escritura de un texto teatral, con todos los elementos que este implica. Debe constar de tres escenas, con la correspondiente descripción del escenario, acotaciones y diálogos de los personajes. No es necesario que sea muy extenso, pero debe contar una historia completa con presentación, nudo y desenlace. el tema será de vuestra elección, puede ser basado en alguna historia conocida o inventado. La fecha de entrega será el viernes 10 de junio.

La realización del trabajo podrá ser en grupos de hasta cuatro personas si va a ser representado en el aula. En caso contrario será individual.

CIRCUITO ELÉCTRICO

Con motivo del tema de CCNN Electricidad y Magnetismo, los alumnos podrán traer un circuito eléctrico a clase que será expuesto en la Biblioteca del Centro durante la última semana del curso. la fecha de entrega será el lunes 13 de junio. Tienen total libertad para presentar el circuito que deseen, así como la complejidad del trabajo elegido. Lo mínimo es que tenga los elementos principales del circuito. Pueden presentarlo individualmente, o en grupos de 2 o 3 alumnos.

Composición escrita: La entrevista

ENTREVISTA A UN FAMILIAR O CONOCIDO

TÍTULO: Será una frase destacada de las que ha dicho el entrevistador.

PRESENTACIÓN: Se hace una descripción de esa persona, su nombre, cargo y tema de la entrevista.

CUERPO:

¿Dónde trabajas en la actualidad? Explícanos en qué consiste y qué cargo o puesto de responsabilidad ocupas?

¿Cuál fue tu primer trabajo? Háblanos de él. ¿A qué edad fue?

¿Cuáles han sido los trabajos que has desempeñado a lo largo de toda tu vida laboral?

¿Cómo has llegado al que tienes actualmente?

¿Cuál ha sido el trabajo que más te ha gustado? ¿Y el que menos? ¿En cuál has trabajado más tiempo?

¿Qué querías ser de pequeño?

¿Te viste obligado a trabajar de pequeño?

¿Pudiste trabajar o estudiar lo que querías?

¿Tu trabajo está relacionado con una empresa o profesión familiar?

¿Te sientes realizado con tu trabajo actual?

¿Tienes pensado cambiar de trabajo en el futuro?

¿Tuviste libertad para elegir tu profesión?

¿Fuiste a la universidad?

¿Qué formación especializada has necesitado para tu trabajo?

¿Conseguiste tu trabajo pese a no tener ninguna formación?

¿Has tenido que cambiar de lugar de residencia para trabajar? Cuéntanos.

¿Cómo compaginas tu trabajo con tu vida familiar y con el ocio?



Este trabajo se presentará por escrito, con una portada, el próximo lunes 23 de mayo. Las preguntas que aquí se presenta se tomarán como guía. 

Lectura "Un kilo, un libro"

Para el próximo lunes 16 de mayo deberás traer los ejercicios de comprensión lectora de la siguiente lectura hechos en tu libreta. Los corregiremos en clase.

LECTURA 3ER TRIMESTRE: HAY UN CHICO EN EL BAÑO DE LAS CHICAS

En este trimestre vamos a leer el libro "Hay un chico en el baño de las chicas". Se han entregado a los alumnos unas fichas que deberán completar cuando realicen la lectura del libro. La fecha límite de entrega es  el día 13 de junio. Deben entregarla con una portada donde conste el título del libro y el nombre del alumno. El formato es apaisado.

RESEÑA

En esta unidad hemos visto cómo se escribe una reseña. Debes escribir una en un folio sobre el documental "Camino a la escuela" que hemos visto en clase. Busca la información en internet. Fecha de entrega día 3 de mayo.

CONFERENCIA SOBRE LA HISTORIA DE FUENGIROLA

El próximo día 20 de abril acudirá a nuestro centro a impatir una conferencia D. Manuel López de Ayala, abuelo del alumno de 6º B del mismo nombre. Este señor es el abogado más antiguo de Fuengirola, donde lleva ejerciendo desde hace cincuenta años. También ha sido concejal, teniente de Alcalde del Ayuntamiento de Fuengirola y vicepresidente de la Diputación de Málaga en la primera legislatura de la democracia. De estirpe fuengiroleña, sus ascendientes se pierden en la antigüedad. Fruto de esta tradición familiar y de una minuciosa investigación y estudio de nuestra comarca ha editado libros sobre la historia del castillo Sohail y está próxima la publicación de una nueva obra sobre el pasado de nuestra ciudad.
La conferencia versará sobre la Historia de la ciudad.

Desde aquí agradecemos su colaboración.

LETRAS CAPITULARES Y FILIGRANAS PARA EL CUENTO

Ejemplo para decorar el cuento de Velázquez.

CUENTO SOBRE UN CUADRO DE VELÁZQUEZ

En el centro estamos realizando una Unidad Didáctica Integrada sobre el pintor Diego Velázquez. La tarea final será una feria temática en la que los diferentes grupos aportarán el trabajo realizado. Los alumnos de 6º B han realizado una interpretación personal de un cuadro del citado pintor. Además deben escribir un cuento que tenga como referente dicho cuadro. El cuento debe estar bellamente presentado en un folio o dos, solamente escritos por una cara, decorado (filigranas, letras capitulares), dejando un margen a la izquierda de al menos 2 cm que permita su encuadernación, sin portada, pues todos los cuentos y dibujos se encuadernarán formando un libro que estará en dicha exposición.

FÁBULA

Empleando las figuras de personificación e hipérbole y tomando como modelo las fábulas de Esopo y Samaniego, escribir un pequeño cuento ilustrado. Presentar en un folio en blanco con portada o por correo electrónico.

TEXTO ARGUMENTATIVO

Basándose en el texto sobre los Big Data facilitado a los alumnos, elaborar un texto argumentativo que conste de las siguientes partes:

1. Una explicación del asunto o tema sobre el que trata el texto.

2. Una exposición de los argumentos a favor y en contra del tema.

3. Una conclusión en la que ya hay una opinión personal.

Entregar en un folio en blanco o por correo electrónico. Con una portada donde conste el título y el nombre del alumno que lo realiza.

PORTFOLIO: ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE LAS CALIFICACIONES DEL CONTROL DEL TM 4 DE CCNN

Presentar un trabajo, con portada en un folio blanco donde conste el  nombre del trabajo y el del alumno que lo realiza. El trabajo debe estar realizado en hoja de cuadrícula.

En él debes realizar con los datos de las calificaciones que se te han facilitado los siguientes puntos:

1. Tabla de frecuencias (las calificaciones deben estar agrupadas en las categorías de Sobresaliente (9,10), Notable (7,8), Bien (6) y Suficiente e Insuficiente, de 5 hasta 0.

2. Gráficos estadísticos. Diagrama de sectores, diagrama de barras y polígono de frecuencias.

3. Calcular media, mediana, moda y rango.

FÁBULAS DE SAMANIEGO

Pinchando en este enlace podrás leer las populares fábulas de Félix María de Samaniego.

FÁBULAS DE ESOPO

Pinchando en este enlace, podrás leer muchas Fábulas de Esopo y aprender con sus moralejas.

FRECUENCIA ABSOLUTA Y RELATIVA

MEDIA, MEDIANA, MODA Y RANGO

COMPRENSIÓN LECTORA

Aquí tienes la lectura "No hagas enfadar a la abuela Lucy". Debes realizar en tu libreta los ejercicios que la acompañan para el próximo lunes 28 de marzo. Cuando da varias opciones de respuesta, sólo tienes que copiar la respuesta correcta.

PLÁSTICA

Para el próximo viernes vamos a hacer en Plástica un collage. el elemento principal va a ser una fotografía del alumno, así que deben traer una imprimida para poderla recortar en clase.

COMPRENSIÓN LECTORA

Aquí tienes la lectura "Eduardo Valcárcel, dos muletas y un sueño cumplido en el fútbol". Debes realizar en tu libreta los ejercicios que la acompañan para el próximo lunes 7 de marzo. Cuando da varias opciones de respuesta, sólo tienes que copiar la respuesta correcta.

OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS

DISECCIÓN DE UN CORAZÓN

El viernes pasado nuestra compañera Paula nos trajo un corazón de un cerdo para diseccionarlo en clase. Fue una actividad muy interesante. Aquí podemos verlo en estas imágenes. Muchas gracias a nuestra compañera y a su familia por hacer posible que viviéramos esta experiencia.

POESÍA SOBRE ANDALUCÍA

Con la técnica de Aprendizaje Cooperativo "El folio giratorio" hemos escrito en grupo una poesía para el certamen de Poesía Andaluza. En ella hemos aplicado todo lo que hemos aprendido sobre rima, métrica... Aquí estamos muy concentrados trabajando.

LA NOTICIA. FUENGIROLA, MI CIUDAD.

El trabajo de expresión escrita de esta unidad va a ser un reportaje periodístico sobre la ciudad de Fuengirola. Deberéis investigar sobre los siguientes aspectos:

-Orígenes e historia de la ciudad.
-Descripción del municipio. Características.
 -Actos de conmemoración del 175 aniversario de su constitución como municipio independiente: festejos, actividades, conciertos y todo tipo de eventos que se organicen a tal efecto.

El formato de entrega puede ser en un mural o en folios. Cuidar la presentación. También se puede enviar por correo electrónico. Incluir fotos, gráficas, etc...
La fecha de entrega del trabajo será al volver de las vacaciones de Semana Blanca, el día 1 de marzo.

PALABRAS HOMÓFONAS

En este enlace encontrarás muchos ejemplos de palabras hoófonas y podrás familiarizarte con su ortografía.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS CON PALABRAS HOMÓFONAS

LOS ADVERBIOS

VISITA A LA NAO VICTORIA

COMPRENSIÓN LECTORA

Aquí tienes la lectura "Los festejos de cumpleaños en el mundo" Debes realizar en tu libreta los ejercicios de comprensión lectora que le acompañan para el lunes 8 de febrero.

TRABAJO LIBRO "NO HAY DERECHO"

Para este segundo trimestre vamos a leer el libro "No hay derecho". Sobre él vamos a realizar un pequeño trabajo cuya fecha límite de entrega será el 1 de abril. En él vamos a responder a las preguntas que se plantean a continuación. No podemos olvidar que se trata de un trabajo de EXPRESIÓN ESCRITA. Eso quiere decir que hay que expresarse, o sea, no se puede responder a las preguntas con un sí, un no, o tres o cuatro palabras. De hecho indicaré en cada pregunta el número mínimo de palabras que exijo para dar por válida la respuesta. Preocupaos de la redacción, la ortografía, el vocabulario, la limpieza de presentación, ya sea escrita o a ordenador.

1. Título.
2. Autor.
3. Editorial.
4. Inventa otro título para el libro.

5. Escribe un breve resumen de los hechos que se narran en el libro. (aprox. 50 palabras)

6. Realiza una descripción de la protagonista, física y de carácter. en las primeras páginas habla de ella misma, y también puedes deducirlo del resto de la narración. Busca los adjetivos adecuados. (aprox. 30 palabras)

7. Cita otros personajes del libro y la relación que tienen con la protagonista. (Al menos cinco personajes)

7. Enumera en orden cronológico todos los negocios que fue poniendo en marcha, empleando para cada uno una breve oración. Eran once distintos.

8. ¿Qué premio pretendía conseguir con el segundo negocio? Busca información y escribe sobre él. (aprox. 40 palabras)

9. Cuando monta su negocio de comidas menciona que sería digno de entrar en la Guía Michelin. ¿Por qué es famosa esta guía? Busca información y escribe sobre ella. (aprox. 40 palabras)

10. Dibuja la silueta del país donde vive la protagonista y sitúa su ciudad en el mapa con su nombre. Escribe también el nombre del país.

11. Busca en el diccionario diez palabras que estén en el texto y de las que desconocieras su significado. Hay muchísimas más, así que no vale contestar que las sabías todas. Es obligatorio. Debes copiar su definición y citar la frase en la que aparecen en el libro. Puedes apuntarlas mientras lo vas leyendo, para facilitar luego su localización.

12. ¿Qué opinas tú sobre la ambición de la protagonista? ¿Te identificas con ella? (aprox. 25 palabras)


Si vas a imprimir las preguntas, lo cual no es necesario, recuerda que debes dejar el espacio suficiente para las respuestas.

TAREA LENGUA PARA EL LUNES 18 DE ENERO

1. Escribe los tiempos compuestos del Modo Indicativo del verbo caer: Pto. Perf. Comp, Pto. Pluscuamperfecto, Pto. Anterior, Futuro Compuesto, Condicional simple y Condicional Compuesto.

2. Escribe una oración con cada una de las palabras en órbita: pasajeros, inflar, a través, hechos, observar, obsesionar, a bordo, ingenio, genio, transcurrir, elevaban, hacia.

VERBOS IRREGULARES

En este enlace puedes comprobar cómo se escriben algunos verbos irregulares.
Repásalos con cuidado.

Fiesta de Navidad y Visita de los Reyes Magos.

El último día de clase disfrutamos de una estupenda fiesta en la clase y en la que bailamos y nos divertimos juntos. También, gracias al AMPA del colegio, recibimos la visita de los Reyes Magos y saboreamos un estupendo desayuno. ¡Muchas gracias!

Apadrinamiento lector

Excursión al Parque de las Ciencias